【課題】
- 若手スタッフのコミュニケーションスキル向上
- 若手管理職のマネジメントスキルのばらつき
【アプローチ】
- グループコーチング
- コーチングスキルセミナー
- リーダーシップ研修
【成果】
- 主体性の向上
- コーチングスキルの向上
- チーム内対話の活性化
WORKS
支援事例
組織開発・パフォーマンス向上・ウェルビーイング支援など、これまでの主な実績をご紹介します。
課題に対してどのような支援を行い、どのような成果につながったのかをご覧ください。
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ORGANIZATION DEVELOPMENT
組織の力を引き出し、成果につながる組織づくりを支援します。
【課題】
- 若手スタッフのコミュニケーションスキル向上
- 管理職のマネジメントスキルのばらつき
【アプローチ】
- ビジョン共有
- 1on1実践
- リーダーシップ研修
【成果】
- 一体感の向上
- 行動指針の明確化
【課題】
- スタッフ全般の接客に対するばらつき
- 経営者の理念の浸透が希薄
【アプローチ】
- コーチングセミナー
- 接客ワークショップ
- ロールプレイコーチング
【成果】
- 各人の接客レベルの向上
- 経営理念の浸透
【課題】
- コーチングコミュニケーション
- 若手社員のタイムマネジメント
【アプローチ】
- コーチングセミナー
- ロールプレイ
- コーチングエクササイズ
【成果】
- コーチングノウハウの理解
- リーダーシップデベロップメント
【課題】
- 部下とのコミュニケーション
- 得意先等とのコミュニケーション
【アプローチ】
- コーチングセミナー
- ロールプレイ
- コーチングエクササイズ
【成果】
- コーチングコミュニケーション理解
- リーダーシップデベロップメント
【課題】
- 各関係者との良好なコミュニケーション
- コーチングコミュニケーションの理解
【アプローチ】
- コーチングセミナー
- ロールプレイ
- コーチングエクササイズ
【成果】
- 自己の棚卸し
- 職場でコーチングコミュニケーションの活用
- プライベートでコーチングコミュニケーションの活用
【課題】
- マネジメントが急成長に追いついていかない
- 幹部のタイムマネジメント
- 部下とのコミュニケーション
【アプローチ】
- コーチングセミナー
- ロールプレイ
- コーチングエクササイズ
【成果】
- 管理職マネジメントの見直し・改善
- 職場でコーチングコミュニケーションの活用
- 社内コミュニケーションの活性化
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PERFORMANCE COACHING
一人ひとりの可能性を引き出し、目標達成とパフォーマンス向上を支援します。
【課題】
- 管理職に対するリーダーシップ
- 経営者自身のタイムマネジメント
【アプローチ】
- 1on1コーチング
【成果】
- 部下に対する行動変容
- タイムマネジメント向上
【課題】
- 新刊出版に向けての自己整理
- 自身のタイムマネジメント
【アプローチ】
- 1on1コーチング
【成果】
- 新書籍出版（重版決定になっています）
- 公私共にタイムマネジメント向上
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WELLBEING COACHING
心身を整え、最高のパフォーマンスを持続できる状態づくりを支援します。
【課題】
- 経営者としてのプレゼンス向上
- 店舗経営者としてのセルフブランディング
【アプローチ】
- パーソナルトレーニング
- 食事・生活環境の改善サポート
【成果】
- ボディメイクコンテスト入賞
- 店舗スタッフへのリーダーシップ向上
【課題】
- 健康診断での結果不良
- 経営者としてのプレゼンス向上
【アプローチ】
- パーソナルトレーニング
- 食事・生活環境の改善サポート
【成果】
- 健康診断数値の改善
- 体脂肪率7%減少
- モチベーション向上
- リーダーシップの向上
【課題】
- 外見を通じたブランド価値向上
- リーダーとしての信頼感向上
【アプローチ】
- パーソナルトレーニング
- 食事・生活環境の改善サポート
【成果】
- 経営者としてのプレゼンス向上
- 自己管理能力（セルフマネジメント）の向上
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TRAINING & SPEAKING
学びと気づきを提供し、行動変容を促す講演・研修・登壇活動を行います。
【課題】
- 社会人の基本マナーの習得
- 再就職のための適正確認
- 良好なコミュニケーションスキル習得
【アプローチ】
- 週２回×2時間の授業実施
【成果】
- 受講生の再就職に貢献
- 受講生のコミュニケーション力向上
【課題】
- 放送局の建設的な番組ニーズ
- 番組を通して聴取者への気づきを促す
- コーチングコミュニケーション発信
【アプローチ】
- 「田中克尚のコーチングコンパス」１５分番組週３回放送
【成果】
- 聴取者からの高評価
- コーチングの発信
【課題】
- 参加者は中学１年、２年の全校生徒。総勢で２２０名
- 地域の第一人者が登壇して講演するスタイル
- 学生に向けてのインスパイヤ
【アプローチ】
- インスパイアリングレクチャー登壇講演
- 「視点の変え方・考え方」など
- ワークショップ形式でコミュニケーション
【成果】
- 生徒のインスパイヤに貢献
- 視点を変えるきっかけ
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